Należę do zwolenników wykorzystywania nowoczesnych technologii również przy pracy z dziećmi. Istnieje ku temu jeden główny argument oraz kilka pobocznych. Ten pierwszy brzmi następująco: dzieci uwielbiają nowinki techniczne. Jest to zagadnienie z dziedziny psychologii rozwoju, lecz można również bez takowego przygotowania odgadnąć co jest na rzeczy. Dzieciom zależy bowiem na rozrywce. Jeśli zatem tylko dopilnuje się, aby ich edukacja również stanowiła swoistą rozrywkę, to będą one osiągały znaczne sukcesy w nauce. Jednym z przykładów może być angielski dla dzieci online. Najmłodszych nie trzeba nawet do tego przekonywać – sami garną się do komputerów w byle jakim celu, byle tylko siedzieć przed komputerem, bo to lubią, a mogą się również przy nim uczyć. Większe wątpliwości posiadają za to rodzice. Z nimi znacznie trudniej się rozmawia na takie tematy bowiem zastanawiają się oni, czy to oby na pewno jest dobrze, aby dziecko uczyło się za pomocą maszyny, a nie żywego nauczyciela. Prawda jest taka, że dziecko potrzebuje kontaktu z ludźmi, lecz pytający o to rodzice wydają się po prostu sami nie móc tej potrzeby zaspokoić i próbują jedynie zepchnąć swój obowiązek na kogoś innego. Nauka angielskiego dla dzieci i tak nie byłaby dobrą sposobnością do nawiązywania kontaktów międzyludzkich.

Comments are closed.